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　　−　みなさ〜ん

　　　　コンパスは　持ってきましたねぇ


　　−　は〜い


　　−　〈 うぬっ　ぬぁぃ　忘れてきてしもうた

　　　　　　 しもうたぬぁ〜 〉


　　−　はい　それでは　コンパスを使って

　　　　半径５cm の　円を　描いてみましょう


　　*



　　−　聴之介くん　何をしているのですか


　　−　いや　むぁあ　そのぉ．．．


　　　　ここを　円の中心として定め

　　　　それを中点とする　長さ１０直線を

　　　　たくさん　放射状に描く

　　　　そして

　　　　それぞれの線の端を　むすんでいけば

　　　　円が描ける　と　おもいまして　・・・

　　−　コンパスを　持ってきていないのね

　　−　むぁそのぉ．．．



　　■



　　「コンパスを使う」といふことが目的の　授業への参加に

　　当然用意すべき道具を忘れてきたことを　責められる


　　長さ３０センチの　竹の物差しで

　　円を描こうと　努力しているコト　については

　　なんら　触れられることは　なかつた


　　*


　　なぜか　ふと

　　思いうかんできた


　　初等寺子屋　低学年の記憶　・・・



　　０．３ミリの太さの　ノック式ペンシルを探す

　　土曜日の　午後３時　にて　ござ候







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