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　　教室の窓から

　　校庭を走っている　にょしょうたちの

　　健康的な肢体に　目を向ける

　　−　幾何の時間



　　ふと　気配を感じて

　　顔を正面にむけると


　　右斜め前方４５度方向

　　仰角７５度程度の　空中に

　　担当教諭の　化粧っけのない　貌があつた



　　*



　　−　聴之介くん

　　　　聞いているのですか

　　　　教科書も　ノートも開かないで

　　　　なにをしているの

　　−　はあ

　　　　見事な脚線

　　　　いな　曲線が

　　　　校庭に　描かれているので

　　　　観察しておりまする

　　−　ノートを見せて御覧なさい

　　−　どうぞ

　　−　・・・
　　
　　−　むはははは〜

　　　　幾何の問題を解くことは

　　　　夕餉の後の

　　　　拙者第一の　楽しみでございまするゆえ

　　−　はい　わかりました

　　　　でもねっ

　　　　あたしの描く曲線も　見てちょうだいね

　　−　はあ

　　　　では　美しい曲線との出逢いを　期待して

　　　　・・・

　　　　しくぁしぬぁぐぁら

　　　　お方さま

　　　　その指先の　色

　　　　ならびに　息に混ざっておられる　臭いを

　　　　なんとかひとつ

　　　　・・・

　　　　すこしばかり　おタバコを

　　　　ひゆかえくださいますやう

　　　　おん願い申し上げ奉りまする

　　　　そのうち

　　　　チョーク箱　と　シガレットケース　を

　　　　まちがえて

　　−　こらあ　聴之介！

　　−　むはははは

　　　　ちょいとばかり　早うございまするぐぁ

　　　　ホワイト・デイのプレゼント　にて　ござ候



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