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　　　　　　　　　　《　近代の幼児教育思想が
　　　　　　　　　　　　子どものなかに「自然」を見るところから始まった
　　　　　　　　　　　　ということは
　　　　　　　　　　　　「子ども」というカテゴリーの設定（＝外延）に対する
　　　　　　　　　　　　その実体化（＝内包）あったといってもよい。

　　　　　　　　　　　　・・・

　　　　　　　　　　　　芦沢俊介氏によれば
　　　　　　　　　　　　子どもがこの世に産み落とされたこと自体が
　　　　　　　　　　　　「暴力的な」事実であって
　　　　　　　　　　　　子どもの自己選択・自己決定の結果ではない
　　　　　　　　　　　　当たり前のことなのであるが
　　　　　　　　　　　　そこに子どもの「イノセンス」（根源的受動性）の
　　　　　　　　　　　　出発点がある　という

　　　　　　　　　　　　すなわちイノセンスとは　「無垢」ではなく
　　　　　　　　　　　　「対抗暴力」としての子どもの存在を意味するもの
　　　　　　　　　　　　として考えられている

　　　　　　　　　　　　もし　子どもの根源的受動性を
　　　　　　　　　　　　「穢れなさ」と読み替えることが
　　　　　　　　　　　　教育社会学の必然であったとするなら
　　　　　　　　　　　　それは大人と子どもの現実的な「暴力関係性」を
　　　　　　　　　　　　理想的な「教育的関係性」で糊塗してしまうといった
　　　　　　　　　　　　また別の「暴力」が作動していたのかもしれない　》



　　　　　　　　　　　　〜　教育社会学　：　岩永雅也・稲垣恭子


























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