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　　制作完了したテープや

　　作業段階での　シークエンスのチェック

　　ときには　編集によって成した　リズムの確認　など


　　編集スタジオで

　　サイサン　巻き戻し　を　聴いてはいるものの


　　ラジオを使うての　講義を

　　咀嚼してゆくことは　，

　　しんどいわいなあ　．．．．


　　事前に　情報を得ているので

　　　−　おぅ　シットル　シットル

　　などと　距離を引いてしまふし


　　緊張感を維持することに　気を置くあまり

　　ときどき　ふっと　空白に包まれてしまふ


　　また　ここが　ツボである

　　といふ　トコロでは

　　書きとめやうとして

　　カチャ　カチャ　送ったり　戻したり


　　テープを切ってしまいやせんくぁ　と　ヒヤヒヤ

　　バックアップ　を　つくっておくべきくぁ

　　など　思いながら　懐を　なでてみたりする


　　う〜む　・・・


　　むぁっ　それはさておき


　　ガールフレンドの１人（小学１年生）が

　　落書き　と　呼ぶところの

　　ペンの

　　いな

　　己の　手の痕跡を

　　観察することに　しやう



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